聚焦常规抓细节 德育润心助成长
——2024年春学期全体班主任工作会议
春光作序又一程，班主任作为班级秩序的管理者、学生心理的守护者、家校关系的协调者，在学生成长发展过程中，发挥着重要作用。为了提升我校班主任学习的意识，促进班主任工作经验交流，搭建相互学习共同提高的平台，4月27日上午，六安皋城中学教育集团召开了春学期全体班主任工作会议。会议由张本春校长主持，出席本次会议的有：校党委书记张克玉、校长熊海平、工会主席叶辉平和各校区全体班主任，共计一百余人。
议程第一项：由三位班主任进行经验交流分享。
光明路校区班主任代表付军老师围绕“班级文化建设”这一主题展开。从初一建班起，他就和学生共同确立了班级的班旗，班徽，班训，班歌。这些班级建设中的显性文化贯穿了孩子们的整个初中，很好地增强了班级的凝聚力和向心力。还有一种是班级建设的隐性文化，建立严而有爱，奖罚分明的班级制度，开展丰富多彩的特色活动，将珍惜，感恩，成长教育渗透其中，以文化育人，以活动育人，从而达到润物无声的效果。
初一年级班主任代表张巨轩老师围绕“习惯伴成长，规矩益终身”这一主题从两个方面来谈初中生良好习惯的养成。首先抓好学习习惯，为学生未来筑基。教会学生把握课前、课中与课后的碎片化时间，实现每节课的知识闭环。同时在学习中先看清楚方向再行动，提高行动的有效性，做到有的放矢。其次是培养纪律意识与行为习惯，为学生成长导航。作为班主任在班级管理中需要避免“破窗效应”,从源头开始进行训练和培养。作为老师，我们应该眼里有光，心里有爱，宽严相济。初中阶段的学生可塑性强，正是形成良好习惯的黄金期。从学习习惯抓起，可以为他们的未来筑牢基石；从纪律意识与行为习惯培养抓起，可以为他们的人生定位导航。
初二年级班主任代表陈婕老师围绕“做学生的心理同龄人”来谈班主任如何与青春期的孩子构建良好关系。
她从才、情、趣三方面展开。“才”——指班主任应掌握一些心理学的知识，了解问题的成因，从而对症下药解决问题。“情”——教育从爱出发，让孩子在集体中有归属感和价值感。首先学会多伸大拇指，让孩子被肯定。在夸奖孩子的时候，要夸得具体、夸得真诚、夸得巧妙，另外，还应多借他人之口夸孩子。其次多说心里话，让孩子被关爱。当学生遇到问题时，我们不要急着一棒子打死，要多倾听他们故事背后的困惑和迷茫，做一位有耐心的倾听者。学会站在他们的角度看待问题，理解他们，与他们共情，这样才能真正走进他们的内心，成为他们内心的信任者和依靠。“趣”——师生关系蜜上加糖的法宝。作为班主任，我们要努力为孩子营造获得自我同一性的环境，做他们的心理同龄人，陪伴他们健康成长！
议程第二项：皋城中学党总支书记张克玉同志讲话。
张书记讲话题目是：重视学生安全 ，强化师德师风。
张书记就我校近期发生的涉及学生安全事件作了深入的剖析，为学校的安全工作提出了要求，画出了重点。同时，张书记还对新时代中小学教师十项准则进行了细致的解读，提出了遵守师德师风的底线要求，倡导大家苦练本领、修炼品德，做新时代品学兼优的教师。
议程第三项：相关处室同志作工作布置和培训。
政教处王安成主任就学生思想教育、法制教育、心理健康教育等作培训，并对学生文明礼仪专项活动作工作布置。安教办程锐主任就班主任的班级安全管理和安全教育作培训。政教处主任徐永生布置学校的创城工作和春季传染病防治工作。校办室的罗力主任就学校的师德师风工作作工作布置和培训。
吾以匠心致初心，凝心聚力护花开。本次会议为全体班主任指明了接下来工作的方向。相信在下一阶段，六安皋城中学班主任团队将润心聚力，立责于行，为孩子的身心健康发展贡献自己的一份力量，推动我校工作迈上新台阶!
拟稿人：陈婕