同课异构，展示多姿风采
高屋建瓴，升华地理课堂
人间最美四月天，春花烂漫话教研！为了进一步构建高质量课堂，加深教师对新课程地理核心素养的认识和理解，4月22日六安皋城中学举办了地理学科校际同课异构的活动。来自皋城中学、皋城东校以及金安路学校的教师共聚一堂，共话教研。会议由皋城中学地生教研组长束文老师主持。
活动一：全体参会老师集体观看同课异构的视频课。本次教学的内容为八年级地理下册，第六章第四节《祖国的首都——北京》。来自皋城中学本部地理组的王小雨老师和皋城东校地理组的侯方琴老师为我们呈现了两堂精彩纷呈，各有亮点的地理课。王小雨老师年轻富有朝气，她将先进的现代技术融入到地理课堂教学中使课堂活力十足！她利用微信小程序，介绍北京的名胜古迹，带领学生“云游”故宫。学生虽未到实地，却能够身临其境地感受到故宫建筑的恢弘壮观，让大家领略了中国古建筑的独特之美和背后蕴藏的深厚文化底蕴。“云游”故宫时，王老师让大家边观察边思考：由于旅游业的过度开发对古建筑带来破坏……进而引发学生思考：如何在发展旅游业和保护古建筑之间寻找平衡点！侯老师台风自然，非常具有亲和力。在教学过程中她能够走近学生，在课堂教学过程中设置许多情境小问题，启发引导学生思考祖国定都北京的背后原因，让学生能够通过学习深入理解人类活动与自然地理环境之间的密切联系。
活动二：由六安一中地理组高级教师程乾明对两位老师的课进行点评。程乾明老师首先肯定了两位老师的课都是通过精心设计的，课堂呈现也非常精彩。其次，程老师还分别对王老师和侯老师的课堂导入，知识点的传授，情感态度升华等方面进行了有针对性的点评。甚至对两位老师的课堂的承转过渡、教案的编写等微小的细节方面都给出了十分中肯的建议。尤其是程老师在讲到北京这一节教学活动开展时，强调教师应该在课堂教学过程中潜移默化地对学生进行爱国主义情感教育，使地理课堂不再仅仅停留在对学生知识的教授层面，而是上升到情感教育层面，全面升华地理课堂质量！程老师这些宏观与微观的点评使与会教师受益匪浅。
活动三：由程乾明老师进行《初高中地理课程的核心素养异同》专项报告。程老师从人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力四个方面阐述了初中和高中地理核心素养的异同。程老师的报告所站的高度非常高，为我们今后的地理教研教学工作指明了方向。
学校一直重视教研工作，通过搭建丰富多样的教研平台，加强学科组建设，提升教学水平，促进教师专业成长，推进教育教学改革。通过本次同课异构活动的开展，挖掘了教师的教学潜能，展示教师的教学智慧。今后让我们且思且行，且悟且进；相约教研路，携手共进步！
拟稿人：徐倩
复审：束文
终审：熊海平